Description de l’opération :
Le CESR (UMR 7323) est un lieu de recherche et de formation créé en 1956 à Tours et placé sous la triple tutelle de l’Université de Tours, du CNRS et du Ministère de la Culture. Composé d’environ 90 enseignants, chercheurs et personnels associés, il accueille chaque année 150 étudiants de master et de doctorat ainsi que de nombreux chercheurs étrangers. Le CESR bénéficie d’une renommée internationale dans les études pluridisciplinaires sur la Renaissance et participe activement au développement des humanités numériques (plusieurs programmes financés autour du livre ancien, de la musicologie, des traités d’architecture, des arts performatifs et des patrimoines). Labellisé par DARIAH en 2015, il contribue à d’ambitieux programmes nationaux français, mais aussi au renforcement d’initiatives collectives mondiales.
Dans son nouveau contrat quinquennal, le CESR prévoit une importante refonte de sa formation avec la création d’une École supérieure en Intelligence des Patrimoines. Les 2 mentions de Master proposées, Histoire, Civilisation, Patrimoine (HCP) et Humanités Numériques (HN), porteront au cœur de leur programmation pédagogique la formation au et via le numérique pour la recherche en SHS et la valorisation des patrimoines. La mention HCP présentera un tronc commun et des modules renforcés en « Culture numérique et outils informatiques et sera organisée en 4 parcours : « Culture et Patrimoines de la Renaissance, « Culture et Patrimoines de l’Alimentation , « Métiers de la science des patrimoines et « Métiers de l’archéologie et archéomatique. La mention HN sera quant à elle organisée en 2 parcours spécifiques partagés avec l’informatique : « Intelligence de la donnée de la culture et des patrimoines et « Médiation numérique de la culture et des patrimoines.
Ce MOOC fera partie intégrante de cette nouvelle offre de formation. Premier projet de e-learning du CESR, il permettra de : (i) mettre en valeur les projets de haut niveau scientifique menés par les chercheurs du CESR sur la thématique « Renaissance reconstituée, virtuelle et immersive ; (ii) démontrer l’apport du numérique pour le renouvellement des connaissances sur les patrimoines de la Renaissance auprès des étudiants mais également du grand public.
- Présentation générale de l’opération
Le projet a pour ambition de proposer un MOOC interdisciplinaire sur le thème « La Renaissance en Val de Loire en dépassant le format du MOOC « web-conférence , succession de cours magistraux filmés. Il présentera un ensemble structuré de modules thématiques interconnectés et interactifs, rassemblant des ressources multimédia. Grâce aux liens transmédia créés (liens hypertexte, sites web encapsulés, « pop-up » de vidéos, cartographie interactive, etc.), l’apprenant aura la possibilité de composer son propre parcours d’apprentissage, en évoluant librement et de manière interactive parmi les ressources et les modules proposés.
Le MOOC sera composé de 11 modules thématiques, eux-mêmes composés de plusieurs séquences et intégrant une forte dimension méthodologique : 0-Qu’est-ce que la Renaissance en Val de Loire ? ; 1-Les châteaux de la Loire ; 2-La Cour ; 3-Les sciences et techniques ; 4-La santé ; 5-Le livre et sa matérialité ; 6-Les arts de l’image ; 7-La musique ; 8-Les paysages ; 9-La gastronomie ; 10-Les sociétés urbaines.
Ce MOOC transmédia sera diffusé via la plateforme FUN afin d’en assurer l’accès au plus grand nombre, ainsi que sur une plateforme propre à l’Université de Tours. Il jouera un rôle de démonstrateur pour poursuivre l’enrichissement de la formation du CESR et de l’Université de Tours. Le retour expérience obtenu à partir de cette première expérimentation permettra de mettre en lumière les points forts et les points faibles du projet pour la conduite future de projets e-learning.
Objectifs recherchés :
Dans ce contexte, le MOOC « La Renaissance en Val de Loire » a une triple vocation :
1/ Enrichir l’offre de formation
Ce projet fait écho à une formation par la recherche in situ actuellement dispensée au CESR dans le parcours « Culture et Patrimoines de la Renaissance », qui est aussi un axe prioritaire du laboratoire (La Renaissance en Val de Loire). Il viendra en appui et en complémentarité à cet enseignement. Ce projet propose aussi un parcours pédagogique transmédia interactif. Intégré aux parcours de formation de niveau Master et Doctorat du CESR, le MOOC « La Renaissance en Val de Loire » pourra comporter un volet collaboratif qui offrira aux élèves la possibilité d’acquérir de nouvelles compétences à travers la co-conception de ressources pédagogiques complémentaires : articles scientifiques, bibliographies thématiques, interviews, mini-documentaires, etc. Il pourrait également devenir un pré-requis certifiant pour tous les étudiants extérieurs souhaitant intégrer le CESR en Master.
2/ Valoriser les données de la recherche interdisciplinaire
Le MOOC « La Renaissance en Val de Loire » doit également illustrer le dynamisme et la pluridisciplinarité de la recherche au CESR. Ainsi, le MOOC sera réalisé dans un esprit « web-documentaire » en exploitant les ressources hétérogènes de haute valeur scientifique produites par les nombreux programmes et projets scientifiques du CESR, dans une démarche originale d’apprentissage par la science : articles, vidéos, documents d’archives numérisés, bases de données, sites web, applications mobiles, etc.
Le MOOC permettra également à l’apprenant de rencontrer les acteurs de la fabrique et de la diffusion des savoirs scientifiques sur la Renaissance en Val de Loire : les chercheurs, mais également les spécialistes, les techniciens, les érudits, acteurs de la conservation et de la médiation des patrimoines, etc.
3/ Valoriser les patrimoines régionaux
La réalisation des différentes séquences vidéo composant le MOOC sera l’occasion de mettre en valeur les objets et les sites patrimoniaux étudiés par les chercheurs du CESR et parfois méconnus du grand public. Les tournages in situ seront donc privilégiés : musées, bibliothèques, châteaux, cathédrales, etc.
Afin d’offrir un regard nouveau sur les patrimoines régionaux, différents types de matériels de prise de vue seront utilisés pour le tournage des séquences vidéo : caméra classique, mais aussi caméras embarquées, vues aériennes en drones ou immersion dans un monument grâce à des caméras 360°.
Résultats attendus :
Une diffusion large du MOOC « Renaissance en Val de Loire » est prévue, et ce à deux niveaux : (i) auprès des étudiants du Centre d’études supérieures de la Renaissance (CESR) et de l’Université François-Rabelais de Tours ; (ii) auprès d’un public diversifié, à l’échelle nationale.
A l’échelle de l’université, le MOOC sera proposé aux étudiants de Master du CESR. Son obtention pourra être demandée, en pré-requis, aux étudiants de niveau L3 qui souhaiteraient être admis en Master 1 au CESR ainsi qu’aux étudiants de Master 1 extérieurs au CESR qui candidateraient à l’un des Master 2 du Centre.
A l’échelle nationale, le MOOC sera ouvert à tous sur la plateforme FUN.
Le projet contribuera à la promotion des Humanités Numériques et à la visibilité des projets de recherche et de valorisation du CESR.
Budget total : 214 630,79 €
Financement européen : 103 902,78 € (FEDER)
Localisation : Tours (37)